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程龙海; 张丽;
合肥市第十一中学 安徽合肥230001;
知识树; 知识网络; 构建;
机译:大城市地区的知识载体和知识网络。知识载体的空间要求和政策链接
机译:“用户知识产品”共创知识网络空间的构建为产品创新服务
机译:汽车行业研发中心知识网络的解释性结构建模
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机译:病毒载体的构建,生产和载体介导的基因转导。
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机译:案例研究?从生产系统构建香蕉知识树。
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机译:分离的抗原结合多肽构建体,分离的多核苷酸或分离的多核苷酸组,载体或一组载体,分离的细胞,药物组合物,该构建体的用途,治疗患有疾病或病症的受试者的方法,获得该构建体的方法,制备构建体,计算机可读存储介质,制备双特异性抗原结合多肽构建体的方法和制备分离的抗原结合多肽构建体的方法
机译:分离的抗原结合多肽构建体,分离的多核苷酸或分离的多核苷酸组,载体或一组载体,分离的细胞,药物组合物,所述构建体的用途,用于治疗患有疾病或病症或癌症或血管疾病的受试者的方法,抑制方法,减少或阻断细胞内的信号,获得构建体的方法,制备该构建体的方法,计算机可读存储介质,计算机实现的方法和产生双抗原结合多肽构建体的方法。具体
机译:故障诊断知识树排名装置及故障诊断知识树排名方式
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