借助网络环境,提升高中生地理自主学习能力初探

摘要

cqvip:高中地理新课程标准的实施,积极倡导高中学生自主学习。借助网络信息渠道,科学合理地运用网络技术,发挥网络优势,提前与学生建立网络交流途径,课前通过网络渠道布置预习任务,课中利用网络资源设置问题情境,利用网络课后归纳与布置课后作业,改进教学方法,促进学生自主学习,培养学生自学能力,成为提升学生地理自主学习能力的重要途径。