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刘广国; 陈园;
[1]合肥市新站区园上园小学喻岗分校 安徽合肥230001;
信息技术; 低年级语文; 生字教学; 深度融合;
机译:现代信息技术与小学语文教学深度融合的思考
机译:刍议小学低年级语文识字教学策略
机译:小学低年级语文阅读理解策略
机译:大数据时代探索信息技术与中国高等教育的深度融合
机译:新信息技术和专业图书馆员的教育:一种新的课程模型,该模型基于对图拉博大学教育学院(波多黎各,西班牙语文本)。
机译:二。降低信息技术在卫生保健中应用的成本时间和风险的一些方法:开发大型医疗信息系统的新方法
机译:探究信息技术与小学语文课堂教学的深度融合
机译:开始低年级学生的劳动力市场经验:六年后的2009年
机译:小型学校低年级语文学习工具
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
机译:评估低年级学生代码应用程序代码的方法,计算机程序产品和装置(自动检测信息流低年级学生的缺陷和不兼容性问题)
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