小学数学文化元素的实践性初探

摘要

数学是人类文化的重要组成部分。小学阶段的数学课程具有基础性、普及性和发展性的特征,能为学生未来生活、工作、学习奠定重要基础。在小学数学教学中,就要以新课标为指导,充分发挥以教师为主导、学生为主体的教学理念,用数学文化滋润学生的心灵,为学生创设良好的学习氛围,发展学生的数学思维,积极培育学生良好的数学素养,以促进学生全面发展。