“双减”背景下作业负担问题分析及对策

摘要

“双减”开启了新时代教育领域的深层变革,各地各校在作业管理中取得了显著成效,但是,作业负担这一痼疾却并没有真正得以根除。问题主要表现在作业功能定位偏差、课堂教学低质无效、政策落实流于形式、课后服务窄化应付、隐形作业过于泛滥几个方面。深化作业治理,需要重审作业价值功能、推进课堂教学改革、严格落实减负政策、精准实施课后服务、完善社会支持体系。