基于工作过程的《化学制药小试》学习领域课程设计

摘要

以制药企业调研、企业实践专家访谈为基础,进行典型工作任务分析;以工作过程为导向,设计真实的工作情境,并以真实的工作项目为载体;以职业能力为目标,强调“学习的内容是工作,通过工作实现学习”,使学生学习遵循工作过程系统化的教学原则,获得工作过程知识(包括理论知识与实践知识),并掌握实验操作技能,掌握包括工作对象、工具、工作方法、劳动组织方式和工作要求等各种要素及其相互关系,以此为思想设计了《化学制药小试》课程.