研究性学习在城市规划教学中的应用探讨

摘要

研究性学习作为一种全新型的教学方式，鼓励学生以类似科学研究的模式，进行主动探索，体现了创新学习的本质，在教学实践中日益受到关注和重视。文章以一次校研究性学习与创新性实验为例，对城市规划教学中的研究性学习的实施模式与方法进行探索，进一步深化城市规划的教育教学改革，有效培养学生的创新能力。