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徐利剑; 孙艳春; 路运才;
黑龙江大学现代农业与生态环境学院;
农业植物病理学; 教学改革; 植物保护; 农业教育;
机译:日本植物病理学的新时代:掺入日本植物病理学学会及基因组研究的研究改革
机译:论评估农业改革成果的问题(v.ya.uzun报告的思考“评估Yeltsin Agrary改革的结果”)
机译:关于智能时代思想政治教育背景下医学专业计算机基础课程教学改革的思考
机译:农业专业大师栽培植物生物技术课程教学的思考与改革
机译:实施小学课程:通过与老师和她的学生进行叙事课堂探究来重新思考改革,以学习数学。湾街社区学校的生活课程
机译:段永嘉教授:杰出的植物病理学家和农业教育家
机译:社会技术与农业改革:生态卫生系统危急培训课程的思考
机译:a. s.陆军生物实验室Fort Detrick,弗雷德里克,马里兰州和明尼苏达大学农业植物病理学和生理学系
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
机译:农业或园艺生物真菌化合物和植物病理学的控制程序
机译:课程改革死跑车
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