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物理教学中应处理好几个转变

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摘要

＜正＞随着新课程的深化,我们越来越多地认识到教学性质及教学目标发生了很大的变化,对应的课堂教学观念和实施结构应对应地予以调整,对于高中物理课程教学也是如此.本文结合笔者多年的教学实践,就新课程背景下高中物理教学应处理好的一些问题和对应的转变谈点看法.一、教学目标设计上的转变

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来源
《中学生数理化(教与学)》 |2013年第10期|42-42|共1页
作者
张燕红;
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作者单位

江苏常熟市梅李中学;

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正文语种 chi
中图分类物理;
关键词

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