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初中物理微课教学策略分析

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摘要

物理综合能力的提高是素质教育理念的新要求,教师在教学过程中需要意识到,只有不断创新自身的教学手段,学生的物理综合能力才会不断提升.为了达到这一教学目的,教师可以在教学过程中融入微课教学策略.在微课的辅助下,学生的学习兴趣可以得到明显的提升,学习效率也能在已有的基础上获得进一步的发展.

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来源
《中学生数理化(教与学)》 |2019年第4期|4-4|共1页
作者
侯寿明;
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作者单位

江苏省泰兴市济川中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;计算机化教学;
关键词
初中物理; 微课教学; 教学策略;

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