初中道德与法治课堂提问分析

摘要

中学生新课程标准中对于中学生的教育和教学方式方法提出了新的要求,明确指出要建立以学生为主导的引导式课堂教学模式。通过引导式教学对中学生三观的培养,是当前教学一线的教师要重点考虑的问题,而在这其中,教师的课堂提问方式和反馈是重中之重。教师一定要善于设计课堂提问,做到精简、精炼,兼顾不同的认知层次,提出指向高层次思维水平的问题,培养学生“运用知识和开展批判、创意思维”能力。