中小学英语教学衔接的对策研究

摘要

随着新课改的逐渐深入,各个小学开始陆续开设英语课,但是学生升入初中之后的英语学习效果并不理想,甚至还出现两极分化的现象。英语学科是中小学教育中的重点学科,也是培养学生语言天赋的重要课程。而随着新课程的理念,以尊重学生为主体,因此做好中小学英语教学衔接工作,对学生提高全面学习的能力有很大的作用。