分析研究初中英语写作能力的培养策略

摘要

听、说、读、写是所有语言类学科的基础功,也是基于语言不同方面的具体应用,尤其是对于中学生而言,在学习外语时,需要通过听、说、读、写四个方面来综合培养其能力,避免出现“哑巴英语”的情况,成为语言学习中的“坡脚”。文章以此为出发点,围绕初中英语,深入探讨基于当下的核心素养教育理念,初中英语学生的写作能力具体应当如何培养。