首页> 中文期刊> 《东西南北》 >小学语文高年级作文教学现状分析

小学语文高年级作文教学现状分析

         

摘要

随着新课改的不断深入,当前语文教学虽然取得了一定的进步,但教学过程中还存在着一定的问题,这些问题对提升小学高年级作文教学质量极为不利。在小学语文教学中,写作对于学生来说一直是重难点,小学写作教学的实际目的是让学生在理解语言文字的同时,学会通过写作来运用知识。本文对小学高年级作文教学中存在的问题进行了简要分析并提出了切实可行的教学建议,希望能对提高小学语文高年级作文教学提供借鉴。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号