探究性学习在高中生物课堂教学的实施

摘要

在新课程改革的背景下,探究性学习作为一种现代的教学理念逐渐得到教师的认可,并得到了广泛的实施。但是,在具体过程中也存在一些困难。通过调查分析,高中生物教学中探究性学习的正常过程存在两大难点。一是缺乏生物学教学时间,二是实验教学环境有待改善。因此,本文阐述了高中生物学在开展探究性学习中所面临的困难,并提出了一些解决办法。