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朱全妙;
贵州省六盘水市六枝特区第九小学;
关爱; 留守儿童; 生活; 热情;
机译:更快乐的孩子,更美好的未来-关爱留守儿童
机译:教“关爱儿童”的基本知识:激发熟练和热情
机译:扎哈·哈迪德(Zaha Hadid):她的设计唤起了人们的热情
机译:用户特征的信息为博物馆提供具有光学透视头戴式显示器的信息:它会唤起热情吗?
机译:探索生活方式取向,对生活方式商品的态度和对生活方式广告的态度,作为购买生活方式家居产品的行为意图的预测指标。
机译:我对生物制剂的热情:从活动场所到挽救生命和公共卫生
机译:让我们通过三位一体进行转换。宗教生活是他对生活充满热情的渠道
机译:小心生活,关爱生命:生命力量的清单。评估长期护理客户的心理社会优势
机译:判断唤起程度的装置和唤起唤起度的方法
机译:关爱您的生活徽标
机译:预测唤起水平和唤起水平预测装置的方法
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