首页> 中文期刊> 《东西南北·教育》 >浅析小学语文拓展阅读

浅析小学语文拓展阅读

         

摘要

在新课程背景下,作为一名语文教师,不可仅仅局限于传统的教学方法,而是应该设法将学生调动起来,让学生积极参与到语文课堂中来,自觉进行科学、广泛的阅读,并鼓励学生进行拓展阅读,将课前与课中、课内与课外、生活与教材相结合,做到融会贯通、学以致用,提高自身的拓展阅读的能力,更好地学习语文,引导学生主动地加工信息,成为一个主动构建者。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号