批评也要讲艺术

摘要

心理学认为，人的行为一经发生都希望得到肯定的反应．即使是成年人。也大多好表扬而不愿被批评更何况中学生。他们孩子气未脱，有时甚至需要”哄”，因此在批评时要讲究方法，大多数老师认为：十四、五岁的初中生，要么是一些不需要老师多费心的“好学生”，要么就是一些无论你花费多少时间，也不会起明显效果的。差学生”。我们常发现老师找来办公室谈话的学生，总是那几个。