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李成摇;
浙江省上虞市实验中学,浙江上虞,312300;
机译:分析高中数学三角函数解题常见误区及正确解题方案
机译:附:2007年大赛参赛者“解题反思”摘登——对第14题(2)的解题反思
机译:从事文化不匹配的思维方式,增加了对分析而不是整体思想家的熟悉消费者选择的偏好
机译:构想概念设计中的整体思想框架
机译:数学解题阅读理解模型的组成及其与解题成功的关系
机译:儿童建设性游戏活动空间能力与数学解题能力之间的关系:六年级学生的中介分析
机译:使用图表记忆解题模式-参加大学入学考试的解题模式-
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机译:兰斯技巧用于钢制转炉氧气@喷枪
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