职业中专物理教学中的“后进生”转化问题

摘要

职业中专教学和学生的特点决定了其物理教学必须因材施教，做好“后进生”转化工作。在教学中，应通过案例教学，结合风趣幽默的课堂语言，来提高学生学习物理的兴趣。同时，通过丰富多彩的第二课堂活动来提高学生的动手能力，实现“后进生”的成功转化。