中职基于工作过程导向的电子技术应用专业课程体系的探索

摘要

分析了中职电子技术应用专业原有课程体系存在的突出问题,提出了基于工作过程的课程体系构建原则和方法,确立了以工作过程为主线,以能力为本位,从职业岗位需求出发的课程体系构建思路,给出了基于工作过程的电子技术应用专业课程设置框架.