农业教育科研的先驱 产教研结合的典范-介绍农业微生物学、植物病理学家俞大绂

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机译：大日本农业协会，大日本农业协会秋田县立大学秋田分社生物资源科学学院共同主办的区域研讨会现在，如何在以下方面发展秋田的农业：利用秋田特色的农业管理策略的前景

机译：农业定居点转型与激活活动研究 - 以农业与林业普查的典范

机译：挖掘弗吉尼亚市中国先驱者的无形过去：使用历史地理信息系统（HGIS）在蒙大纳州的一个采矿营地（1863年-20世纪中叶）中记录，可视化和解释中国人的空间历史。

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机译：20世纪90年代的农业研究和技术转让政策。 OTa对新兴农业技术评估的特别报告：20世纪90年代的问题

机译：农业干预和植物检疫规划的先驱。

机译：N-（1,3,4-恶二唑-2-IL）氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗，这是转基因作物研究的推动者农业文化，是转基因农业文化课程的反应者，是转基因农业文化研究的草拟者，是转基因农业文化的产物程序，是转基因农业研究的产物

机译：348а细菌菌株（根三叶草植物农业微生物学）是一种有效的共生固氮剂