俞绂棠《小学音乐教学法》研究

摘要

俞绂棠(1914-1992)是我国近现代史上著名的音乐教育家、作曲家和音乐理论家。他的毕生心血几乎全部献给了音乐事业，为我国近现代音乐事业的发展做出了重要贡献。他兢兢业业的工作态度、对音乐的执着、对学术的追求，让他在音乐理论方面硕果累累，在音乐创作方面也广受赞誉。理论方面的著述以《小学音乐教学法》最具代表性，这本书的问世，一直作为师范学校“教学法”的教材，不仅满足了当时师范学校没有合适教材的难题，还给在职的教师做了学习的参考，书中相关教学方法的论述，仍有理论价值和借镜意义。
　　本文以1954年，上海新音乐出版社出版的俞绂棠《小学音乐教学法》为研究对象，在广泛收集、阅读相关文献资料的基础上，综合运用历史学、文献学、教育学以及个案研究法等进行立论。全文由以下几个部分组成。第一部分主要介绍俞绂棠其人与音乐贡献，主要包括俞绂棠的生命轨迹、与在音乐教育、音乐创作、音乐思想上的学术成就;第二部分是对《小学音乐教学法》的著述背景、编写依据进行的阐述;第三部分主要介绍《小学音乐教学法》的著述内容和主要特色，详细介绍了本书从呼吸、发声等训练到教学法以及如何编订教材、合理安排课时计划等音乐教学方法与音乐教学工作等内容，并且概括总结该书的特点;第四部分分析了《小学音乐教学法》对当代小学音乐教学的影响与应用，并站在历史角度给予评价，揭示其历史局限与当代启示。

目录

摘要

绪论

(一)对象与范围

(二)方法与创新

(三)背景与现状

一、俞绂棠的生命轨迹与音乐贡献

(一)生命轨迹

1．童年时期

2．中学时期

3．大学时代

4．工作经历

(二)音乐贡献

1．音乐教育

2．音乐创作

3．理论研究

4．音乐思想

二、著作背景与立论基础

(一)著作背景

1．产生背景

2．俞绂棠的《小学音乐教学法》

(二)立论基础

1．理论基础

2．实践基础

三、著作内容与特色凝练

(一)著作内容

1．音乐教学教法

2．音乐教育认知

(二)特色凝练

1．民族与世界的融合

2．理论与实践的统一

3．阶段与科学的方法

4．时代与经典的交融

四、历史局限与当代启示

(一)历史局限

1．浓郁的政治色彩

2．含糊的教学对象

(二)当代启示

1．对小学音乐教育的启迪

2．对当代音乐教育的启迪

结语：向先辈音乐家致敬

参考文献

附录

致谢

攻读学位期间取得的研究成果

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