板书教学与多媒体教学在植物生长环境教学中的探讨

摘要

《植物生长环境》是一门重要的农业生产基础课程,如何提高《植物生长环境》课堂教学效率与教学质量,是《植物生长环境》教学过程中面临的重要教学改革问题.为更好的解决这一问题,在2016年级的2个班级分别采用板书和多媒体两种方式教学模式,并探讨两种教学方法在《植物生长环境》教学中的效果.研究结果表明多媒体相对于单纯的板书更适宜《植物生长环境》课程的教学.