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薄爱华; 韩淑琴; 李英; 刘建国; 张金文;
张家口医学院组织胚胎教研室;
机译:智能设计:学生对大型社会工作班级的教与学的看法
机译:强调动力和个性,我们培养了多样化的学生!
机译:心理和家族因素作为第一年大学生积极定位的预测因素
机译:从积极心理学视角下培养学生积极心理素质的方法研究
机译:数字进化的教与学:影响实施和学生成绩的因素。
机译:为什么学生走路或循环运输?感知学习环境和心理决定因素是大学生积极运输的预测因素
机译:学生积极参与的社会学习课程研究-使用“教与学课”
机译:美国宇航局/国防部航空航天知识扩散研究项目。论文50:从学生到入门级专业人士:检查语言和书面交流在航空航天工程学生再培养中的作用
机译:几何图形的组成部分,与五种poligonali形式等效,分配给小学生的孩子学习和协调动作。对于学校的学生,探索对等的概念以及对成年人来说,这是一种舒缓身心的方法
机译:教与学学生自适应系统
机译:能够与便携式智能设备互锁的光学生物传感器,包括光学生物传感器的生物传感系统以及光学生物传感器制造方法
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