品管圈下多元化教学模式在临床护理实习带教中的应用

摘要

临床实习是护生将所学的理论知识运用在临床工作中的首次尝试,也是护生毕业前的一次综合实践环节,是学校教育的深化和延续,但由于护理理论教学与临床实践的差距是明显存在的[1],尤其是耳鼻喉科的护理学专业性强、解剖结构精细复杂、生理功能特殊、护理操作技能多[2],这些都是影响护生学习和实习效果的重要因素。