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在亲历中体验,在体验中积累——浅谈学生基本数学活动经验的积累

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@@ 杜威认为:"一盎司经验胜过一吨理论."<数学课程标准>中不仅明确指出知识包括"数学事实和数学活动经验",而且还特别强调"应向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们……获得广泛的数学活动经验".

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来源
《福建论坛（社科教育版）》 |2009年第11期|79-81|共3页
作者
郑木木;
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作者单位

福建省连江县第二实验小学;

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