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休闲教育的伦理限度

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摘要

休闲教育不应只强调休闲而忽视工作.休闲教育有一个从"谋生休闲"到"乐生休闲"的过程.物质生产是休闲教育的前提.以历史的维度来看,从工作伦理到休闲伦理的变迁反映了人类价值观的不断更新.但是"谋生休闲"仍然是我国在社会主义初级阶段的休闲教育目标,休闲教育更不可忽视工作伦理的价值.

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来源
《学术研究》 |2006年第5期|62-65|共4页
作者
刘海春;
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作者单位

华南师范大学;

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正文语种 chi
中图分类其他;
关键词
休闲; 工作; 体闲教育; 伦理限度;

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