高职助产生共情能力对专业承诺的影响——心理资本的中介效应

摘要

为探讨心理资本在高职助产生共情与专业承诺间的中介效应,采取便利抽样的方法,选用大学生专业承诺量表、杰弗逊共情量表、心理资本问卷对江西省3所高校236名高职助产生进行调查。结果发现,高职助产生专业承诺、共情、和心理资本处于中等水平,共情对高职助产生的专业承诺职业认同有直接预测作用,心理资本在高职助产生共情对专业承诺的影响中起部分中介作用。