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松江崇1;
[1]日本北海道大学文学研究科;
“有”字句; 存在句; 世说新语;
机译:汉语"有"字句与泰语"(u)"字句的对比研究
机译:“把”字句和“被”字句的汉英比较
机译:显式内存在句法持久性中的作用:词汇表的影响和句子内存和句子制作的负载
机译:通过云分析师将云分析师减少云环境中的宏总成本和数据中心处理时间的隆重总成本和数据中心处理时间
机译:存在句子的情境语义说明。
机译:文字和非文字句子中的动作激活:时间重要吗?
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:argonne代码中心:基准问题手册。组件中颗粒的空间,时间,角度或能量分布的数值确定。
机译:多天线通信实体,网络实体,使用频率空间-时间对数据片段进行编码的方法,使用频率空间-时间对数据片段进行解码的方法,使用freq对数据进行编码的计算机程序的产品 u00fc参考空间-时间。计算机程序的产品,它使用频率空间-时间来解码数据,终端使用频率空间时间来编码数据,而终端使用-时空空间来解码数据。频率时空
机译:文字句子搜索装置和文字句子搜索程序
机译:用磁共振设备记录患者图像的方法径向采集序列的逐点编码时间减少,涉及提供k空间附近K空间中心的部分测量点
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