基于高考评价体系的笔记整理策略探究——以“中国近代史”为例

摘要

高考评价体系确定"四翼"即基础性、综合性、应用性、创新性为考查标准。基础性要求是其他三个更高考核标准的基础,从考生备考来看,基础知识的掌握是复习的重中之重。做好基础知识系统性梳理,必须得从笔记整理着手,通过引导学生科学高效地梳理并强化记忆基础知识,再适时对所整理的笔记进行复习,从而切实达成历史复习的教学效果,为高考取得优异成绩提供保障。本文以中国近代史的复习为例,从历史概念的解读和知识体系的构建两个方面,探讨如何指导学生有效整理历史笔记来应对高考评价体系。