刍议部编小学语文低年级儿童诗有效教学策略

摘要

儿童诗是指以儿童为对象,适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。儿童诗既包括古体诗,也包括现代诗;既包括成人诗人为儿童创作的诗,也包括儿童为抒怀而创作的诗。其以培养儿童对诗歌的审美情感以及创作热情而编排。新部编教材中儿童诗有较大的编排比例,又集中于低段语文教学中。文章从朗读、欣赏、创作和评价四个角度予以论述,致力于探讨儿童主体视角下儿童诗教学的有效策略。