精心设计·精准捕捉·精彩绽放——小学道德与法治课堂资源的动态生成及操作策略

摘要

在小学道德与法治课堂中,教师从课前预设生成,课中呵护生成,在及时判断、分析、调整、利用的基础上,建构小学道德与法治课堂资源的动态生成与利用的操作策略。