以“点”带“面”,拓展延伸——浅析小学语文阅读高效课堂的建构

摘要

阅读作为小学语文课的重要组成部分,是学生必须扎实掌握的基础能力。随着新课程标准改革进程的推进,提高学生的语文核心素养日益成为小学语文教学的重要目标之一。在这种背景下,如何增强学生的阅读能力,丰富学生语文学习体验,让学生形成良好的感性思维、阅读技巧,继而升华语文核心素养,就成为小学语文教师开展教学工作的重点。但是,在如何开展以点带面的高效课堂教学上,许多教师依然存在着一定的问题。文章围绕"基础信息统和""文章内涵挖掘""探索领域拓展""开展比较阅读"等四个层面将展开详细论述。