基于SOLO分类评价理论的高中生物学科学思维作业设计

摘要

SOLO分类评价理论是进行高中生物学科学思维评价的可视化工具,运用于作业设计有利于学生科学思维的形成性评价,并对学生科学思维的发展起到促进作用。