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探究,构建富有活力的生物课堂

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摘要

在初中生物教学中, 教师要引领学生参与探究活动, 激发学生的探究兴趣, 提升学生的探究能力.本文主要分析了当前探究式教学存在的主要问题及应对策略.

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来源
《学苑教育》 |2018年第23期|P.28-28|共1页
作者
李娟;
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作者单位

江苏省滨海县第一初级中学;

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正文语种 CHI
中图分类教育学史、教育思想史;
关键词
初中生物探究教学策略;

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