交给学生学习的主动权

摘要

本文阐述了教师除了要引导学生学习,还要采取一些教学措施来激发学生学习数学的兴趣,发挥学生学习数学的主动性。教师不仅仅要能够＂传道,授业,解惑＂,还要教会学生主动＂求知,求道,发惑。＂