培养问题意识 发展创新能力

摘要

＂不愤不启,不悱不发＂,历史教学中教师要常用问题激起学生的求知欲,问题意识是思维的动力,是创新意识和创新能力的基础。那么,在历史教学中怎样培养学生的问题意识从而激发学生持久的学习动力呢？一、培养深厚的学习兴趣孔子说过：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂他认为＂好学＂、＂乐学＂对教育非常重要。当一个人对学习不感兴趣甚至厌倦时,学习就会成为沉重的负担。对所学东西感到极度兴奋时,