高中生物学核心概念的教学探讨——以《染色体变异》教学为例

摘要

在新课程理念指导下，通过教师弓I导，学生小组合作，自己动手构建染色体组物理模型，深入理解生物学核心概念，使学生分析问题、解决问题的能力得到发展，有效提高了生物学素养。