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邵咏兰;
山东省东明县教育室;
学生资源; 误区; 生成差异性;
机译:利用时间和运动间隙的学生行为特征:初中课间学生去向的选择研究
机译:利用教材资源提高初中学生英语写作能力的策略分析
机译:如何提高初中思想品德课堂教学的实效性
机译:利用时移运动对学生的行为特征进行的研究:在基于主题的初中的课间休息中选择学生的住宿地点
机译:初中和高中辅导员对职业技术教育的看法以及这些看法对学生选择职业和教育计划的影响。
机译:高级物理治疗学生作为初中学生的标准患者可以提高初中和高中学生的自我效能和满意度
机译:通过IPS学生学习中的问题解决方法,提高潜在主题中学生的临界思维能力和自然资源的利用:针对VII.4级初中学生的课堂行动研究2杜迈廖内省2015/2016学年学年
机译:选择合理的未来土地利用方案
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:用于选择资源组的设备,例如在电信网络中,短消息资源具有用于资源的优化器,其中选择和利用资源集,并确定资源组的权重
机译:估算初中学生健康状况的方法
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