课程标准下对数学教学过程的理解

摘要

课程标准下的数学教学过程是师生双方在数学教学目的指引下,主动学习,主动发展数学能力的双边活动。数学教学过程是多种要素的有机结合体,其核心要素是师生互相沟通和交流。数学教学过程的完美体现在于教师与学生的充分理解和信任,并强调教师的组织性和协调性。