打好人生底色,润泽绿色童年———低年级学生的阅读教学之我见

摘要

在低年级阅读教学中，教师要结合课文插图和说、写等方式，利用学生的热情和想象力，挖掘教材，创设情境，逐步提高低年级小学生的阅读能力，激发他们的阅读兴趣，从而培养他们的全面综合能力。