浅析小学语文教学中多元化解读的理性思考

摘要

小学语文教学中存在多元化解读的教学原则,既符合新课程改革对语文教学要求,同时也是促进小学生个性化、创造性发展的有效措施。本文针对小学语文教学中多元化解读存在的弊端进行理性思考,对其合理应用策略进行了浅析。