高中数学教育学生问题意识培养策略

摘要

数学学科在高中阶段是较难的学科之一,学生的问题意识又比较薄弱,本人从以下两个方面来培养学生的问题意识：（1）分析学生问题意识薄弱的现状和原因;（2）制定学生问题意识的产生和方案。