中学思想品德课“程序复习教学法”的研究

摘要

在初中思想品德课中结合“学讲方式”运用“程序复习法”,是打破教材单元、课、节的界限,按照每单元的知识系列进行分类的程序复习。能使学生由浅入深,由部分到整体,由具体到抽象,再由抽象到实践地巩固知识,进而提高教学效率。