室幽人雅好境界——从审美的角度教学《陋室铭》

摘要

本文从读——师生互动,初识其美;思——合作探究,品味其美;练——拓展提升,理解其美,三个步骤阐述了如何从审美的角度教学《陋室铭》,从而培养学生感受美、创造美的能力。