深化教学改革 打造和谐有效课堂

摘要

随着中小学新课程改革步入新阶段,“打造有效课堂,实施有效教学”已经成为中小学教师关注和研究的重要课题。郑州二外本着“让每一位学生的潜能得到充分发挥,让每一位教师的专业得到长足发展”的宗旨,抓住机遇,直面挑战,经过一系列的研究、试验、运用、完善,逐渐形成了具有我校特色的、道德课堂理论下的“学、探、讲、练”四步导学课堂教学模式,编写了具有郑州二外特色的自学任务单。学校在教学管理方面逐渐探索出了一整套行之有效的打造有效课堂的管理模式,教师专业化水平和学校教学质量的稳步提升。