乐由情起 用情歌唱--小学音乐情感歌唱的策略探究

摘要

音乐是一种情感表达的艺术形式,音乐因情感而动人,情感是音乐作品的灵魂。歌唱教学,要引领学生进入音乐的情感世界,感受歌曲的情感、意境与思想,从而正确地表达歌曲、演绎歌曲。在小学音乐的歌唱教学中,教师应注重指导学生体会作品情感、把握作品情感并表达作品情感,掌握情感化歌唱的正确“打开方式”。在此过程中,要创设情境氛围来铺垫音乐情感,拓展作品背景以把握音乐主题,融入作品内容以引发情感共鸣,重视情感引导以把握主题思想,达到有感情地歌唱的目的。