以爱暖心，助生战疫展翼——线上教学环境下低收入家庭学生的心理关照

摘要

疫情期间，近四个月的线上教学浮现了诸多新事件，对于常规的班级管理也提出了新形势下的新挑战。本文把目光聚于低收入家庭学生，对其线上学习出现的系列问题加以关照，从心理学的视域下，试图分析其中复杂的深层次原因，并寻求有效的解决途径，以便为日后更有效的班级管理工作创造条件。