学位与研究生教育质量评估的几个问题探讨

摘要

本文结合我们在中科院系统物理学科博士学位论文质量评估中的做法与经验，对学位与研究生教育评估中的几个关键问题，如评估抽样、评估表设计、评估专家可信度、评估指标的客观性、可区别性、必达与争优、指标的整合等进行了探讨，并指出非线性评价在在中的必要性和重要性。